skripsi jurusan pgksd: BIMBINGAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD NEGERI BRINGIN 01 NGALIYAN SEMARANG

IAN RATNA SARI .2005. Skripsi pgksd, FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2005

Anak merupakan individu yang sedang mengalami masa pertumbuhan dan perkembangan..Perkembangan anak bersifat holistik(menyeluruh) yang meliputi seluruh aspek perkembangan anak.Setiap murid di Sekolah Dasar memiliki perbedaan antara satu dengan lainnya, disamping persamaannya..Perbedaan tersebut meliputi kapasitas intelektual, ketrampilan, motivasi, oersepsi, sikap, kemampuan, minat, latar belakang kehidupan dalam keluarga dan lain-lain.Perbedaan ini cenderung akan mengakibatkan adanya perbedaan pola dalam belajar.

Setiap murid baik dalam kecepatan maupun keberhasilan yang dicapai murid itu sendiri.
Murid-murid datang ke sekolah dengan harapan agar dapat mengikuti pendidikan dengan baik. Tetapi tidak demikian, ada berbagai masalah yang mereka hadapi. Bersumber dari ketegangan karena tugas-tugas, ketidakmampuan mengerjakan tugas, keinginan untuk bekerja sebaik-baiknya tetapi tidak mampu, persaingan dengan teman, kemampuan dasar intelektual yang kurang, motivasi belajar yang lemah, kurangnya dukungan orang tua, guru yang kurang ramah dan lain-lain. Masalah-masalah tersebut tidak selalu dapat doselesaikan dalam situasi belajar 2mengajar di kelas, melainkan memerlukan pelayanan secara khusus oleh guru di luar situasi proses pembelajaran.
Kondisi tersebut merupakan fenomena yang perlu dikaji dalam mendukung keberhasilan untuk pencapaian tujuan pembelajaran yang optimal. Akan tetapi masih banyak ditemui jenis-jenis masalah belajar di sekolah dasar seperti “keterlambatan akademik” dimana keadaan murid yang diperkirakan memiliki intelegensi cukup tinggi, tapi tidak dapat memanfaatkan secara optimal.
Berdasarkan uraian tersebut, penulis menulis judul “Bimbingan Belajar Siswa di Sekolah Dasar Kelas IV Mata Pelajaran Matematika”.