Komparasi Hasil Belajar Antara Siswa yang Diberi Metode TGT (Teams Games Tournament) dengan STAD (Student Teams Achievement Division)

This item was filled under [ Kimia ]
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 5.0/5 (28 votes cast)

skripsi jurusan kimia: Komparasi Hasil Belajar Antara Siswa yang Diberi Metode TGT (Teams Games Tournament) dengan STAD (Student Teams Achievement Division)

Kurniasari, Ani.2006. Skripsi kimia, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Semarang.

Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar adalah rendahnya motivasi siswa dalam belajar, dimana dalam proses pembelajaran siswa cenderung pasif. Oleh karena itu dibutuhkan suatu alternatif untuk mengembangkan pembelajaran. Alternatif itu antara lain pembelajaran kooperatif tipe TGT dan STAD. Dari hal tersebut muncul permasalahan, ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar kimia pokok bahasan hidrokarbon yang pembelajarannya menggunakan metode TGT dan STAD pada siswa kelas X semester genap SMA N 1 Ungaran Tahun Pelajaran 2005/2006.
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Ungaran Tahun Pelajaran 2005/ 2006, kecuali kelas X-1 dan X-2 yang merupakan kelas imersi. pengambilan sampel dilakukan dengan tehnik cluster random sampling, dari 7 diambil 1 kelas sebagai kelas TGT dan 1 kelas sebagai kelas STAD.
Hasil analisis tahap akhir dibagi menjadi 3 tahap, analisis aspek kognitif, aspek afektif dan aspek psikomotorik. Pada aspek kognitif diperoleh rata-rata hasil belajar kelas TGT adalah 76,05, sedangkan kelas STAD sebesar 70,13. Hasil analisis diperoleh thitung sebesar 2,992 > ttabel (1,99) yang berarti Ho ditolak yang berarti ada perbedaan hasil belajar aspek kognitif antara kelas TGT dan STAD.
Analisis aspek afektif diperoleh nilai rata-rata kelas TGT adalah 73,5 (tinggi). Sedang kelas STAD adalah 64,0 (sedang). Dengan uji Mann-Whitney U-test diperoleh Zhitung sebesar-21,497. Sedangkan nilai Ztable dengan % 5 = a adalah ± 1,96. Kriteria pengujian adalah terima Ho jika –Ztabel < Z Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar kimia pokok bahasan Hidrokarbon dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif Tipe TGT dan STAD pada siswa kelas X semester II SMA N 1 Ungaran tahun pelajaran 2005/2006 dan metode TGT memberikan hasil yang lebih baik.

Download

 

Komparasi Hasil Belajar Antara Siswa yang Diberi Metode TGT (Teams Games Tournament) dengan STAD (Student Teams Achievement Division), 5.0 out of 5 based on 28 ratings
You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.

Copyright Notice: Skripsi-skripsi yang dipublikasikan di Pustakaskripsi.com adalah skripsi dengan lisensi boleh dipublikasikan dengan pernyataan Copyright sebagai berikut:
Copyrights : Copyright (c) <Universitas Penerbit>. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Jika anda adalah penulis atau penerbit skripsi ini dan merasa tidak menerbitkan lisensi tersebut, dan merasa keberatan skripsi anda dipublikasikan, silahkan menghubungi admin di admin [at] pustakaskripsi.com. Kami akan dengan senang hati meng-unpublish Skripsi anda.

Sebarkan Ilmu walaupun hanya satu Ayat. Ilmu yang kau bagikan kepada orang lain maka akan semakin bertambah dan berkah.

Leave a Comment

Receive all updates via Facebook. Just Click the Like Button Below

Powered By Blogger Widgets