KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENGAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

This item was filled under [ Pendidikan Biologi ]
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 4.9/5 (38 votes cast)

Skripsi Pendidikan Biologi : KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENGAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MADRASAH ALIYAH PONPES NURUL HARAMAIN LOMBOK BARAT NTB.

Oleh : Yusuf

Abstrak

Pendidikan saat ini dihadapkan pada tuntutan yang semakin meningkat, baik ragam,

lebih-lebih kualitasnya, termasuk pendidikan pada Madrasah Aliyah Ponpes Nurul Haramain

Putri Lombok Barat. Di sisi lain, berdasarkan hasil evaluasi dengan kurikulum 1994,

diketahui bahwa siswa belum mencapai kemampuan optimalnya. Siswa hanya tahu banyak

fakta tetapi kurang mampu memanfaatkannya, oleh sebab itu sistem pendidikan saat ini dan

di masa depan harus dikembangkan agar lebih responsif terhadap tuntutan masyarakat dan

tantangan yang akan dihadapi.

Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan tujuan untuk; (1) Mengembangkan

perangkat pembelajaran biologi SMU/MA yang bercirikan model pembelajaran kooperatif

tipe jigsaw, dan (2) Mengetahui kualitas proses dan hasil belajar biologi melalui penerapan

perangkat pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.

Penelitian dilakukan dalam dua tahap, yaitu (1) Tahap Pengembangan Perangkat, dan

(2) Tahap Pembelajaran Nyata. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah Materi

Ajar, Rencana Pembelajaran, Lembar Kegiatan Siswa, dan Instrumen Tes Hasil Belajar.

Hasil penelitian menunjukkan; (1) Guru mampu melakukan keseluruhan aspek

pembelajaran dengan kategori baik, (2) Aktivitas guru yang dominan adalah mengelola KBM

sesuai kaidah pembelajaran kooperatif, dan melatihkan siswa keterampilan kooperatif, (3)

Aktivitas siswa yang dominan adalah membaca Materi Ajar, LKS, dan menulis yang relevan,

(4) Keterampilan kooperatif siswa yang dominan adalah mengambil giliran dan berbagi

tugas, (5) Siswa menyatakan senang dan baru terhadap perangkat dan model pembelajaran,

(6) Guru menganggap perangkat pembelajaran cukup membantu dan bermanfaat, dan (7)

KBM yang menerapkan perangkat dan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat

menuntaskan belajar siswa.

Untuk mendownload silkaan klik link di bawah ini

Download di sini

KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENGAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW, 4.9 out of 5 based on 38 ratings
You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.

Copyright Notice: Skripsi-skripsi yang dipublikasikan di Pustakaskripsi.com adalah skripsi dengan lisensi boleh dipublikasikan dengan pernyataan Copyright sebagai berikut:
Copyrights : Copyright (c) <Universitas Penerbit>. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Jika anda adalah penulis atau penerbit skripsi ini dan merasa tidak menerbitkan lisensi tersebut, dan merasa keberatan skripsi anda dipublikasikan, silahkan menghubungi admin di admin [at] pustakaskripsi.com. Kami akan dengan senang hati meng-unpublish Skripsi anda.

Sebarkan Ilmu walaupun hanya satu Ayat. Ilmu yang kau bagikan kepada orang lain maka akan semakin bertambah dan berkah.

Leave a Comment

Receive all updates via Facebook. Just Click the Like Button Below

Powered By Blogger Widgets