skripsi jurusan Matematika: Link Teknologi Sebagai Mediator Menangkap Konsep Abstrak Matematika Untuk Konsumsi Materi Ajar SMA Kelas XI

Hidayat Abdullah, 2007. Skripsi Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang.

Dalam mempelajari ilmu matematika, banyak terdapat kendala yang pada umumnyadisebabkan oleh keterbatasan kemampuan dalam memahami konsep matematika itusendiri Padahal untuk mengembangkan matematika ke arah yang lebih tinggipemahaman akan konsep dasar matematika sangat dibutuhkan. Dibutuhkan agar tidakterjadi kesalahan dalam penyampaian kembali ilmu matematika tersebut. Salah satucaranya dapat dilakukan dengan pendekatan konsep matematika tersebut padakehidupan sehari-hari.

Penelitian dilakukan dengan membatas ruang lingkup pada materi matematika SMAkelas XI. Kurikulum serta buku mata pelajaran matematika SMA kelas XI digunakansebagai acuan dalam penelitian ini. Kurikulum yang dirajuk adalah kurikulum yangsaat ini sedang dipergunakan yaitu kurikulum 2004 yang telah diperbarui menjadikurikulum tingkat satuan pendidikan. Sedangkan buku pelajaran matematika yangdiambil merupakan buku pelajaran matematika yang biasa digunakan siswa dalamkegiatan belajar-mengajar di sekolah. Selanjutnya data dianalisis dengan teknikanalisis kualitatif yang dijabarkan secara diskriptif dengan memadukan data-datayang diperoleh dari kajian literatur.
Hasil penelitian yang dicapai pada penelitian ini adalah tersusunnya sebuah aplikasimatematika dalam kehidupan yang dapat menjelaskan konsep-konsep yangdiharapkan dari materi pelajaran matematika SMA kelas XI.Penelitian ini memberikan kesimpulan yang mengindikasikan diperlukannya linkteknologi sebagai mediator menangkap konsep abstrak matematika.