Skripsi Jurusan Matematika: “ Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IISekolah Dasar Trayu 01 Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal TahunPelajaran 2006/2007 Pokok Bahasan Penjumlahan dan Pengurangan BilanganCacah dengan Permainan Kartu Bridge ”

Azizah N.. 2007. Skripsi Jurusan Matemtaika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang.

Pelajaran matematika masih dianggap menakutkan bagi siswa sekolahdasar. Padahal matematika bisa dan mudah untuk dimengerti. Oleh karena itudalam pembelajaran matematika guru hendaknya mampu menciptakan suasanayang menyenangkan dengan tujuan agar siswa lebih tertarik terhadap matematika.Salah satu upaya yang dapat ditempuh adalah dengan menggunakan permainankartu bridge. Siswa kelas II Sekolah Dasar Trayu masih mengalami kesulitandalam menyelesaikan soal-soal penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah.
Permainan kartu bridge sudah tidak asing bagi siswa kelas II SD Trayu 01.Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) apakah hasil belajarsiswa Sekolah Dasar Trayu 01 Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal tahunpelajaran 2006/2007 pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangancacah akan meningkat apabila menggunakan permainan kartu bridge, (2) apakahkeaktifan siswa Sekolah Dasar Trayu 01 Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendaltahun pelajaran 2006/2007 pada pokok bahasan penjumlahan dan penguranganbilangan cacah akan meningkat apabila menggunakan permainan kartu bridgeJenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakandalam 2 siklus, yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan,tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian inimeliputi: hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada akhirsiklus, kemampuan guru dalam pembelajaran yang diambil dari lembar observasidan aktivitas siswa dalam pembelajaran yang diambil dari lembar observasi.

Indikator keberhasilan pada penelitian ini adalah: (1) apabila nilai rata-rata hasilbelajar siswa ≥ 65, ketuntasan belajar secara klasikal ≥ 85 %,dengan ketuntasanindividu sebesar 6,5 (2) apabila aktivitas siswa dalam pembelajaran meningkatyang diukur dengan melihat lembar observasi siswa.
Hasil penelitian pada siklus 1 menunjukkan rata-rata hasil belajar siswasebesar 7,94 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 68,57%, skor aktivitassiswa 80, skor kemampuan guru 80,57. Hasil penelitian pada siklus 2 rata-ratahasil belajar siswa sebesar 8,34 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 85,71%, skor aktivitas siswa 95, skor kemampuan guru 83,21.
Dari penelitian ini diperoleh simpulan bahwa dengan menggunakanpermainan kartu bridge dapat meningkatkan hasil belajar matematika danaktivitas siswa kelas II Sekolah Dasar Trayu 01 Kecamatan Singorojo KabupatenKendal tahun pelajaran 2006/2007 pokok bahasan penjumlahan dan penguranganbilangan cacah. Saran yang dapat diajukan adalah penggunaan permainan kartubridge dapat dilaksanakan guru untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitassiswa.