Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD N Kebasen 01 Kecamatan Talang dalam Pokok Bahasan Penjumlahan dengan Alat Peraga ABACUS melalui Pendekatan Kontruktivisme

This item was filled under [ Matematika ]
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 4.9/5 (127 votes cast)

Skripsi pendidikan matematika : “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD N Kebasen 01 Kecamatan Talang dalam Pokok Bahasan Penjumlahan dengan Alat Peraga ABACUS melalui Pendekatan Kontruktivisme”

SITI AMRIYAH. 2005. Jurusan pendidikan matematika, Fakultas MIPA. Universitas Negeri Semarang.

Alasan pemilihan judul adalah terlihat guru dalam memberikan danmenanamkan konsep nilai tempat masih bersifat konvensional yaitu dengan metodeceramah tanpa adanya alat peraga.

Nilai tempat merupakan pokok bahasan yang sangat strategis untukmenuang kelancaran siswa dalam operasi penjumlahan berlangsung tidak monotondan menjemukan siswa.

Metode penelitian ditempuh dalam dua siklus, setiap siklus terdiri empattahapan yaitu perencanaan. Pelaksanaan, pengamatan dan Refleksi Evaluasi tiapsiklus dilakukan menggunakan lembar kerja pada siklus I dilakukan secara kelompoksedangkan pada siklus II dilakukan secara individu. Simpulan yang diperoleh adalahsebagai berikut :

  • Berdasarkan refleksi pada siklus I kelihatan siswa kelas IV SDN Kebasen 01 kurang memahami konsep nilai tempat. Hal ini kelihatan pada hasil kerjakelompok pada waktu mengerjakan lembar kerja yang diberikan oleh guru mendapat rata-rata nilai 6,0.
  • Tetapi dengan penggunaan alat peraga yang tepat dan siswa menyenangi dapat menggunakan alat peraga nilai tempat.
  • Pada siklus II dilakukan sebagai pemantapan dan menggunakan soal dalambentuk cerita secara sederhana dan hasilnya telah ada kemajuan dengan diberikan10 soal rata-rata nilainya mencapai 9,7.
  • Download

    Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD N Kebasen 01 Kecamatan Talang dalam Pokok Bahasan Penjumlahan dengan Alat Peraga ABACUS melalui Pendekatan Kontruktivisme, 4.9 out of 5 based on 127 ratings
    You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.

    Copyright Notice: Skripsi-skripsi yang dipublikasikan di Pustakaskripsi.com adalah skripsi dengan lisensi boleh dipublikasikan dengan pernyataan Copyright sebagai berikut:
    Copyrights : Copyright (c) <Universitas Penerbit>. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

    Jika anda adalah penulis atau penerbit skripsi ini dan merasa tidak menerbitkan lisensi tersebut, dan merasa keberatan skripsi anda dipublikasikan, silahkan menghubungi admin di admin [at] pustakaskripsi.com. Kami akan dengan senang hati meng-unpublish Skripsi anda.

    Sebarkan Ilmu walaupun hanya satu Ayat. Ilmu yang kau bagikan kepada orang lain maka akan semakin bertambah dan berkah.

    Leave a Comment

    Receive all updates via Facebook. Just Click the Like Button Below

    Powered By Blogger Widgets