Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri Saptamarga 03 B Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007 Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pokok Bahasan Operasi Hitung Campuran Melalui Implementasi Pembelajaran Tutor Sebaya dan Penggunaan LKS
skripsi jurusan Pendidikan Matematika: Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri Saptamarga 03 B Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007 Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pokok Bahasan Operasi Hitung Campuran Melalui Implementasi Pembelajaran Tutor Sebaya dan Penggunaan LKS
Puji Haryanto,2007. Skripsi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang.
Tes evaluasi soal cerita pada siswa hasilnya rendah. Berbagai upaya telah dilakukan oleh guru tetapi belum mampu menunjukkan hasil yang optimal. Melalu penelitian diimplementasikan pembelajaran tutor sebaya dengan penggunaan LKS pada pokok bahasan operasi hitung campuran.
Continue reading…