Pengaruh Kesiapan Belajar, Motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas II MA Al Asror Gunung Pati Tahun Pelajaran 2004/2005.

This item was filled under [ Pendidikan Ekonomi ]
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 4.8/5 (112 votes cast)

Tugas akhir akuntansi : Pengaruh Kesiapan Belajar, Motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas II MA Al Asror Gunung Pati Tahun Pelajaran 2004/2005.

Dwi Wahyuni. 2005. Skripsi jurusan ekonomi, Fakultas ilmu sosial, Universitas Negeri Semarang.

Hasil Belajar yang diperoleh siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, baikfaktor intern (faktor yang ada dalam diri individu) maupun faktor eksternal (faktoryang ada di luar individu). Faktor intern dan ekstern yang dianggap besar peranannyadalam menentukan Hasil Belajar siswa dalam penelitian ini adalah Kesiapan Belajar,motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran. Namun, kebenaran argument iniperlu dibuktikan melalui kegiatan penelitian agar diperoleh jawaban yang akurat.

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: Adakah pengaruhKesiapan Belajar, Motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran secarasimultan dan parsial terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas II MA AL AsrorGunung Pati Tahun Pelajaran 2004/2005?, seberapa besar pengaruh KesiapanBelajar, Motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran secara simultan danparsial terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas II MA AL Asror Gunung Pati TahunPelajaran 2004/2005?. Penelitian ini bertujuan untuk : mengetahui pengaruhKesiapan Belajar, Motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran secarasimultan dan parsial terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas II MA AL AsrorGunung Pati Tahun Pelajaran 2004/2005?, mengetahui seberapa besar pengaruhKesiapan Belajar, Motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran secarasimultan dan parsial terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas II MA AL AsrorGunung Pati Tahun Pelajaran 2004/2005?.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II MA Al AsrorGunung Pati tahun pelajaran 2004/2005 yang berjumlah 142 siswa. Pengambilansample menggunakan teknik kluster random karena sample diambil dari kelas II A.Ada empat (4) variabel yang dibahas dalam penelitian ini yaitu Kesiapan Belajarkelas II MA Al Asror, Motivasi Belajar kelas II MA Al Asror, Pengulangan MateriPelajaran kelas II MA Al Asror dan Hasil Belajar kelas II MA Al Asror.

Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metodeangket dan dokumentasi yaitu nilai ulangan umum semester 2 mata pelajaranekonomi. Metode analisis datanya menggunakan metode deskriptif, asumsi klasik dananalisis statistic.

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh pelaksanaan KesiapanBelajar termasuk kategori baik dengan persentase 77,52%, Motivasi Belajar termasukkategori baik dengan persentase 77,76%, Pengulangan Materi Pelajaran termasukkategori baik dengan persentase 76,95%. Uji asumsi klasik diperoleh berdistribusinormal, tidal terjadi multikolinieritas dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Persamaanregresinya diperoleh Y = 50,879 + 0,209 X1 + 0,316 X2 + 0,195 X3, sehingga terdapatpengaruh positif yang signifikan antara Kesiapan Belajar, Motivasi Belajar danPengulangan Materi Pelajaran terhadap Hasil Belajar siswa kelas II MA Al AsrorGunung Pati Tahun Pelajaran 2004/2005. Dari hasil uji F atau uji simultan diperolehF hitung sebesar 31,597% sedangkan Ftabel sebesar 2,82 dengan demikian F hitung > F tabelyang berarti Ho ditolak dan menerima Ha. Sedangkan hasil pengujian secara parsialdiperoleh t hitung pada taraf signifikan 5% untuk masing-masing variabel sebesar 2,376untuk Kesiapan Belajar, 3,130 untuk Motivasi Belajar dan 2,322 untuk PengulanganMateri Pelajaran dan itu berarti Ho ditolak dan menerima Ha. Koefisien determinasi(R2) yang diperoleh adalah 66,1% sedangkan sisanya sebesar 33,9% dipengaruhi olehfaktor lain diluar penelitian. Besarnya kontribusi secara parsial masing-masingvariabel bebas adalah 11,4% untuk Kesiapan Belajar, 18,2% untuk Motivasi Belajardan 10,89% untuk Pengulangan Materi Pelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembhasan tersebut dapat disimpulkanbahwa ada pengaruh yang signifikan antara Kesiapan Belajar, Motivasi Belajar danPengulangan Materi Pelajaran terhadap Hasil Belajar Kelas II MA Al Asror GunungPati baik secara simultan maupun parsial. Besarnya pengaruh secara simultan yangdiberikan oleh ketiga variabel adalah 11,4% untuk Kesiapan Belajar, 18,2% untukMotivasi Belajar dan 10,89% untuk Pengulangan Materi Pelajaran. Saran sekolahlebih meningkatkan fasilitas perpustakaan agar terjadi keseimbangan antara jumlahbuku dengan jumlah siswa sehingga siswa dapat memanfaatkan berbagai buku yangada di perpustakaan yang dapat meningkatkan pengetahuan mereka, pihak guru dalammengajar hendaknya menggunakan media LKS, sehingga siswa dapat mempelajarimateri pelajaran yang akan dipelajari di sekolah dan dapat digunakan untukmempelajari kembali apa yang sudah dipelajari dan dapat memanfaatkan buku-bukuyang ada di perpustakaan.

Download

Pengaruh Kesiapan Belajar, Motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas II MA Al Asror Gunung Pati Tahun Pelajaran 2004/2005., 4.8 out of 5 based on 112 ratings
You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.

Copyright Notice: Skripsi-skripsi yang dipublikasikan di Pustakaskripsi.com adalah skripsi dengan lisensi boleh dipublikasikan dengan pernyataan Copyright sebagai berikut:
Copyrights : Copyright (c) <Universitas Penerbit>. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Jika anda adalah penulis atau penerbit skripsi ini dan merasa tidak menerbitkan lisensi tersebut, dan merasa keberatan skripsi anda dipublikasikan, silahkan menghubungi admin di admin [at] pustakaskripsi.com. Kami akan dengan senang hati meng-unpublish Skripsi anda.

Sebarkan Ilmu walaupun hanya satu Ayat. Ilmu yang kau bagikan kepada orang lain maka akan semakin bertambah dan berkah.

Leave a Comment

Receive all updates via Facebook. Just Click the Like Button Below

Powered By Blogger Widgets