Skripsi Teknik Sipil : Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Jurusan Teknik Sipil Terhadap Prestasi Belajar

Handoko, Puji 2005. Skripsi Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang.

Pemanfaatan perpustakaan oleh mahasiswa sangat erat kaitannya denganproses perkuliahan yang diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi. Namum,frekuensi kehadiran mahasiswa ke perpustakaan jurusan dapat mempengaruhipemanfaatan perpustakaan oleh mahasiswa. Pengaruh pemanfaatan perpustakaanjurusan Teknik Sipil terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan Teknik Sipildapat diketahui dari pemanfaatan perpustakaan. Permasalahan dalam penelitian iniyaitu apakah pemanfaatan perpustakaan Jurusan Teknik Sipil berpengaruhterhadap prestasi belajar mahasiswa Jurusan Teknik Sipil FT UNNES angkatantahun 2003/2004 dan jika ada, seberapa besar pengaruhnya. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan Jurusan TeknikSipil terhadap prestasi belajar mahasiswa Jurusan Teknik Sipil FT UNNESangkatan tahun 2003/2004 dan untuk mengetahui besarnya pengaruhnya.

Populasi yang dijadikan obyek penelitian adalah seluruh mahasiswa jurusan Teknik Sipil FT UNNES angkatan tahun 2003/2004 sebanyak 189 orangdan terbagi dalam empat program studi yaitu PTB, T. Sipil S1, T. Arsitektur S1dan T. Sipil D3. Sampel yang digunakan 127 responden. Metode yang digunakandalam pengumpulan data yaitu metode angket, dokumentasi, dan observasi.Sedangkan dalam menganalisis data menggunakan deskriptif persentase, analisisregresi linier, Uji F, Uji t dan koefesien determinasi.

Hasil penelitian tentang pengaruh pemanfaatan perpustakaan jurusanterhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan Teknik Sipil yaitu rata-rata persepsimahasiswa tentang pemanfaatan perpustakaan jurusan Teknik Sipil mencapai2,4058 dalam kategori kurang baik. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwadari 127 mahasiswa yang diteliti, terdapat 87 mahasiswa atau 68,5% kurangmemanfaatkan perpustakaan jurusan Teknik Sipil dengan baik. Dari 127mahasiswa yang diteliti, terdapat 74% mahasiswa mempunyai prestasi belajaryang memuaskan dengan IPK 2,01–2,75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan tentang pemanfaatan perpustakaan jurusan Teknik Sipil terhadap prestasi belajar mahasiswa, hal ini ditunjukkan dari hasil uji F dengan Fhitung sebesar 33,494>Ftabel (3,917). Besarnya kontribusi pemanfaatan perpustakaan jurusan Teknik Sipil terhadap prestasi belajar mahasiswa masih relatif kecil yaitu sebesar 21,1%.

Saran untuk mahasiswa yaitu hendaknya lebih meningkatkan frekuensi kunjungan untuk memanfaatkan perpustakaan jurusan sebagai sumber informasi dalam belajar. Selain itu, dosen-dosen disarankan untuk lebih memberikan tugas pengembangan bahan kuliah dan tugas mandiri untuk meningkatkan motivasi mahasiswa untuk pergi berkunjung ke perpustakaan jurusan Teknik Sipil.