PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI PERKALIAN BERSUSUN MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS DAN DRILL PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 05 KOTA SEMARANG
skripsi PGKSD: PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI PERKALIAN BERSUSUN MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS DAN DRILL PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 05 KOTA SEMARANG
FENI ANDRIYANI . 2006. skripsi PGKSD, FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Kepribadian siswa yang beranekaragam membawa dampak beranekaragam pula tingkat daya serap siswa dalam proses belajar mengajar. Cara siswa dalam menerima materi pelajaranpun beranekaragam.
Dalam pembelajaran matematika pada khususnya, tingkat daya serap siswa cenderung lambat. Fenomena ini telah berlangsung sekian lama. Karena pelajaran matematika sudah dianggap sebagai salah satu pelajaran yang sulit bagi siswa. Berbagai metode dan pendekatan telah diterapkan, tetapi masih saja. Matematika tetap menjadi “momok” bagi siswa.
Apalagi bagi seorang anak yang mempunyai kepribadian introvert (si perenung) kadang yang menimbulkan salah persepsi bagi gurunya. Kadang-kadang mereka dianggap pasif, lamban, dan kurang menguasai pelajaran.
Padahal tidak semua persepsi itu benar. Apabila anak dengan kepribadian seperti ini tidak dibimbing dengan tepat, kemungkinan bisa menyebabkan matinya potensi diri mereka.
Guru kelas bagi siswa sekolah dasar memegang peranan yang sangat penting. Bagi siswa guru adalah orang tua kedua di sekolah. Bahkan terkadang siswa lebih cenderung percaya pada gurunya, oleh karena itu peran bimbingan guru dalam kelas harus dilaksanakan. Tetapi sayangnya kadang-kadang guru kurang tanggap atas permasalahan seperti ini.
