PERAN BIMBINGAN BELAJAR SISIWA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD N TUGUREJO 01 SEMARANG
skripsi Jurusan PGKSD: PERAN BIMBINGAN BELAJAR SISIWA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD N TUGUREJO 01 SEMARANG
ANITA YULI WIDIASARI . 2006. Skripsi Jurusan PGKSD FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN ,UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2006
Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran sangat penting termasuk dalam pembelajaran mata pelajaran IPS. Tetapi pada kenyataannya, pengajaran IPS hanya melibatkan sedikit keaktifan siswa. Proses pembelajaran hanya berjalan satu arah, guru menjelaskan dan siswa mendengarkan, sehingga sering menimbulkan kejenuhan dan kurang berminatnya siswa pada pelajaran IPS.
Sehubungan dengan hal itu observasi ini berupaya untuk menemukan bimbingan yang cepat bagi peningkatan aktivitas siswa pada pembelajaran IPS dikelas V SD.
Hasil pelaksanaan bimbingan melalui metode yang penulis terapkan di bawah menunjukkan adanya peningkatan aktivitas siswa pada pembelajaran IPS.
Bimbingan belajar ini dilakukan dengan cara memadukan berbagai metode pembelajaran. Metode pembelajaran itu antara lain metode ceramah, metode tanya jawab, metode demonstasi, metode diskusi, metode pemberian tugas dan lain-lain.
Hal ini berarti bahwa keberhasilan belajar tidak hanya tergantung pada guru saja tetapi juga pada siswa.
