Peningkatan Keterampilan menulis Paragraf Deskripsi dengan Teknik Objek Langsung melalui Pendekatan Kontekstual Komponen Pemodelan
skripsi jurusan pendidikan bahasa dan sastra indonesia: Peningkatan Keterampilan menulis Paragraf Deskripsi dengan Teknik Objek Langsung melalui Pendekatan Kontekstual Komponen Pemodelan
Hasanah, Izzul. 2007. Skripsi pendidikan bahasa dan sastra indonesia, Fakultas bahasa dan seni, Universitas Negeri Semarang.
Keterampilan menulis paragraf deskripsi merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang perlu diajarkan pada siswa [...]

