skripsi jurusan Kimia: Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) Berorientasi Chemoentrepreneurship (CEP) Menggunakan Praktikum Aplikatif Berbasis Life Skill Haniatun. 2007. Skripsi Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang. Hasil studi awal menunjukkan bahwa kelas XI IA 4 semester II tahun ajaran 2006/2007 SMA Negeri 5 […]

Continue reading...

skripsi jurusan Pendidikan Sosiologi Antropologi: Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD (Student Team Echievement Division) dengan Menggunakan Media Pembelajaran ”Kartu Soal” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Sosiologi Ani Wijiyanti ,2007. Skripsi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang. Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar mata pelajaran sosiologi adalah kurang menariknya […]

Continue reading...

Skripsi Jurusan Pendidikan Fisika: “Pembelajaran Pengenalan Sains Sederhana (Pengukuran) Dengan Bermain Sambil Belajar Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Siswa TK Negeri Semarang” Setianingsih, Diah. 2007. Skripsi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang. Telah dilaksanakan penelitian tentang pembelajaran pengenalan sains sederhana (pengukuran) dengan bermain sambil belajar untuk melatih kemampuan berpikir siswa di […]

Continue reading...

skripsi jurusan pendidikan matemtaika: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN LUAS DAERAH SEGI EMPAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING MELALUI MEDIA KARTU SOAL DI KELAS VII SMP NEGERI 4 JUWANA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2006/2007 Dyah Wahyuningsih , 2007. Skripsi jurusan pendidikan matematiak, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang. Matematika […]

Continue reading...

skripsi JURUSAN Matematika : MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PADA POKOK BAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT MELALUI PEMBELAJARAN PENDEKATAN OPEN-ENDED Dhian Desianasari . 2007. Skripsi Jurusan Matematika FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2007 Keberhasilan pembelajaran di sekolah merupakan hal yang sangat diharapkan oleh setiap guru, orang tua murid […]

Continue reading...

skripsi Jurusan Kimia: PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD) DAN STRUCTURE EXERCISE METHODE (SEM) DI SMA N 16 SEMARANG Renita Tri Parwanti. 2007. Skripsi. Jurusan Kimia, Fakultas MIPA , Universitas Negeri Semarang. Hasil belajar kimia siswa kelas X-5 SMA N 16 Semarang masih relatif rendah […]

Continue reading...

skripsi Manajemen.: PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 13 SEMARANG SETYOWATI . 2007. skripsi Manajemen. Fakultas EKONOMI. Universitas Negeri Semarang. Motivasi merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi belajar dan Hasil belajar. Seseorang yang memiliki motivasi mempunyai kecenderungan untuk mencurahkan segala kemampuannya untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal sesuai dengan tujuan […]

Continue reading...

skripsi Jurusan Fisika : MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SAINS-FISIKA MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK SUB POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 HENIK ISMAWATI . 2007.Skripsi, Jurusan Fisika FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS NEGERI SEMRANG 2007 Berdasarkan observasi awal, proses pembelajaran Sains-Fisika di SMP N 13 Semarang Tahun […]

Continue reading...

Skripsi. JURUSAN Matematika : KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Team Assisted Individualization) MELALUI PEMANFAATAN LKS (Lembar Kerja Siswa) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN JAJARGENJANG DAN BELAHKETUPAT PADA SISWA KELAS VII SMPN 11 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 etna Kusumaningrum . 2006. Skripsi. JURUSAN Matematika Fakultas MIPA universitas negeri semarang Pembelajaran matematika yang dilaksanakan […]

Continue reading...

skripsi Jurusan Akuntansi : PENGARUH PENGGUNAAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE QUIZ TEAM TERHADAP MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK NEGERI 3 JEPARA TAHUN 2006/2007 Eva Nurhayati , 2006, Skripsi Jurusan Akuntansi ,FAKULTAS ekonomi ,UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2006 Tujuan pendidikan adalah membentuk sumber daya manusia yang berkualitas tinggi yaitu manusia yang […]

Continue reading...