Penggunaan Media Visual (Gambar) dalam Pembelajaran Anak Hiperaktif
Skripsi Kurikulum dan Teknologi Pendidikan : Penggunaan Media Visual (Gambar) dalam Pembelajaran Anak Hiperaktif Erianawati. 2005.Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, FakultasIlmu Pendidikan. Universitas Negeri Semarang. Dalam UUD 1945 pasal 31 ayat (1) berbunyi: “Tiap-tiap Warga Negara berhak mendapat pengajaran.” Kata tiap-tiap menunjukkan bahwa semua warga negara Indonesia termasuk anak luar biasa atau anak berkebutuhan khusus […]