UPAYA GURU TAMAN KANAK-KANAK DALAM MENGATASI KEMANJAAN ANAK

This item was filled under [ PGTK ]
VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 4.9/5 (30 votes cast)

skripsi PGTK: UPAYA GURU TAMAN KANAK-KANAK DALAM MENGATASI KEMANJAAN ANAK

Anis Musyarofah . 2006. skripsi PGTK, FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN ,UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2006

Anak manja biasanya selalu menuntut perhatian lebih dan menuntut agar segala kebutuhannya terpenuhi. Kemanjaan muncul akibat perhatian dan kasih sayang orang tua yang berlebihan. Bahkan, kasih sayang yang diberikan kepada anak seringkali mengalahkan kasih sayang dan cinta kepada suami atau istri. Dalam hal ini biasanya ibu cenderung memanjakan anaknya ketimbang suaminya.

Menurut Seto Mulyadi (1997), menyatakan : “Anak yang manja adalah anak yang selalu mengharapkan perhatian berlebihan dan lingkungan sekelilingnya, juga diikuti dengan keinginan untuk serba dituruti segala kemauannya”. Akibatnya anak pun mengembangkan kepribadian untuk lebih mudah “menerima” daripada “memberi”.
Metode penulisan ini bersifat deskriptif yaitu menggambarkan “Bagaimana Upaya Guru Taman Kanak-Kanak Dalam Mengatasi Kemanjaan Anak”.
Pada Tugas Akhir ini, membahas Bagaimana Upaya Guru Taman Kanak-Kanak Dalam Mengatasi Kemanjaan Anak. Dalam mengatasi kemanjaan anak seorang guru harus melihat faktor penyebabnya terlebih dahulu. Faktor penyebab kemanjaan berasal dari keluarga, masyarakat dan sekolah. Setelah guru mengetahui faktor penyebab kemanjaan, diharapkan guru mempunyai strategi dalam mengatasi kemanjaan anak yaitu dengan membimbing, mengarahkan, membelajari maupun memberi kegiatan yang mengarah kepada perkembangan positif anak, hal ini dimaksudkan agar guru dalam mengatasi anak manja dapat dilakukan secara optimal. Selain itu memanjakan anak akan berdampak pada pertumbuhan karakter pada anak sehingga ia akan tumbuh sebagai sosok yang egois, selalu bimbang, berkepribadian lemah, mengalami hambatan dalam menyesuaikan diri dalam pergaulan, tidak mampu menentukan pilihannya sendiri karena ia terbiasa hidup bergantung pada orang lain.
Jadi, sangatlah penting mengatasi kemanjaan anak sejak dini. Kemanjaan anak berdampak negatif baik bagi pertumbuhan anak maupun kepribadian anak. Agar anak mengerti, memahami arti tanggung jawab dan mandiri. Sebaiknya guru lebih banyak memberikan kesempatan dalam suasana yang mendorong pada perangsangan perkembangan anak. Selain itu guru dapat mengajak anak keluar mengadakan hubungan dengan lingkungan sekitar yang mengarah pada perkembangan positif anak.

Download

UPAYA GURU TAMAN KANAK-KANAK DALAM MENGATASI KEMANJAAN ANAK, 4.9 out of 5 based on 30 ratings
You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.

Copyright Notice: Skripsi-skripsi yang dipublikasikan di Pustakaskripsi.com adalah skripsi dengan lisensi boleh dipublikasikan dengan pernyataan Copyright sebagai berikut:
Copyrights : Copyright (c) <Universitas Penerbit>. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Jika anda adalah penulis atau penerbit skripsi ini dan merasa tidak menerbitkan lisensi tersebut, dan merasa keberatan skripsi anda dipublikasikan, silahkan menghubungi admin di admin [at] pustakaskripsi.com. Kami akan dengan senang hati meng-unpublish Skripsi anda.

Sebarkan Ilmu walaupun hanya satu Ayat. Ilmu yang kau bagikan kepada orang lain maka akan semakin bertambah dan berkah.

Leave a Comment

Receive all updates via Facebook. Just Click the Like Button Below

Powered By Blogger Widgets